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史铁生《秋天的怀念》：赏析关键词语、人物描写-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
史铁生《秋天的怀念》：赏析关键词语、人物描写-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（解析版）.docxDOC
安徒生《皇帝的新装》、郭沫若《天上的街市》：联想和想象（表现手法）、分析作者的写作意图（主题探究）-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
安徒生《皇帝的新装》、郭沫若《天上的街市》：联想和想象（表现手法）、分析作者的写作意图（主题探究）-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（解析版）.docxDOC
朱自清《春》：比喻手法、朗读技巧-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
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毛泽东《纪念白求恩》：表达方式和对比（表现手法）、排比-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
毛泽东《纪念白求恩》：表达方式和对比（表现手法）、排比-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（解析版）.docxDOC
老舍《济南的冬天》：比喻、比拟手法-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
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莫怀戚《散步》：分析标题与景物描写的作用-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
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让·乔诺《植树的牧羊人》：概括内容、人物形象、主题探究（概括主题）-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
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郑振铎《猫》：句段作用、赏析句子和伏笔、铺垫、照应、衬托（表现手法）-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
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鲁迅《从百草园到三味书屋》：景物描写方法、概括人物形象-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（原卷版）.docxDOC
鲁迅《从百草园到三味书屋》：景物描写方法、概括人物形象-【跟着课文学阅读】2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学（解析版）.docx点击上面文件可预览
